ぽれぽれうらうら

さて一方で、週末王子がハンサム君へ謝りの電話をした日。
ハンサム君は自分の限界を先生に訴えていました。

先生はそれではクラスのみんなにも良い解決方法が無いか聞いてみましょうとのことで、
学活で話し合いをしたそうです。
が、ハンサム君の王子への訴えや他の絡まれている(一人じゃないの＜涙)子たちが王子への苦情を提言すると、
他の子が
「でも王ちゃんもジャイ君にいじめられてるよね」
と流れが変わりました。
そして、ジャイ君もジャイアン君にいじめられているよねって流れになりました。
(ジャイ君とジャイアン君の家は悲しいことにこの件で国交断絶中です)
そしてジャイ君は自らの言葉で、ぼくから絡んでしまう。どうしても王ちゃんに手も口も出てしまう。
と告白。
他のお友達たちが、そしたら二人とも優しいのに、二人になるとダメなんだねと距離をとったらいいと提案。
そんな感じで、ジャイ君と王子の件は良い方に向かったのですが････。
ハンサム君からしたら僕は解決していないよ～～～～になります。
王子も謝ってないです。
ちなみに王子は、最初にクラスで責められたので自己防衛に入り、頭真っ赤になり教室に向い威嚇を繰り返し、
意見も言えなかったそうで(あんの間抜けめ!!)

そんなことがあったので、その夜の王子の謝罪はハンサム君にしてみたらよかったことで、いい方向に迎えそうだったのだけど、
週明けに王子はまたハンサム君に暴力をふるってしまったのでした。


ハンサム君は月曜日の件を先生に言わなかったのは多分言ってももう無理だと思ったんだろうなぁと悲しくなりました。



と、いうことで、長い月曜の午後が終わり、ポチと相談した上で、ハンサム君の家が居てもいなくても、ともかく菓子折りを持って、
夫婦で先にお詫びに行こうと決めました。
(話し合いが来週になってしまうのはその間とてもハンサム君の親御さんには長い時間だと考えたからです)
ポチの仕事を抜ける都合や、王子の病院の時間などイロイロある中。
ハンサム君の家へ連絡は取れないのでとりあえず、一番居そうな子供の下校時刻に合わせて伺ったのですが、
いらっしゃらないので、お手紙を添えてポストに入れておきました。

火曜の午前中は学校とのやり取り、他の機関とのやりとり、わたしが参っているので、そっち方面のことなどなどしつつ、
病院へ行き、クタクタで帰宅はもう夜でした。

逃げるような形ですが、学校の方へはわたしの付き添いはしないでよいと断られていることもあって、
話し合いがすんで、王子の抱っこもすんで、対応が取れたとなるまで休ませることを決めました。

そうして翌日水曜の抱っこの回へなるのでした。
(抱っこ編の方を読んでね)

この回続く



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先週の木曜日にイロイロありましたが、一応解決したと報告できていたのだけど、
今週の月曜日に王子がハンサム君に絡まりまた暴力をふるいました。
お友達のママが親切に、王子がハンサム君ともめたことをお子さんから聞いて電話をくれていたので、
王子に何度か聞いてみたのですが、王子は絶対に何もないと、どんな形で聞いても、ひっかかってくれず嘘が超上手(溜息)
仕方がないので、明日学校へ相談してからハンサム君のお家へはお詫びをしようと思っていました。
そんな中ハンサム君のお母様からお叱り(お怒り＜苦情)の電話が入りました。
内容的には
ハンサム君がもう我慢の限界が過ぎている点
手を出してしまったら破門になってしまうし、大きな怪我に繋がるのが怖い点。
王子君の家ではどのように考えているのか？
ご主人はこの件をどうとらえているのか。知っているのか？
王子君の方の事情は事情としてジャイ君にいじめられているのは王子君だけではないのに、ストレスをぶつけてくるのは王子君の心が弱いのではないか？
その当たりをどう考えているのか？
学校で先生を交えて、双方の両親とともにその当たりを聞かせて納得させて欲しい。
と要望を受けました。

謝るしかなかったのだけど、ともかく、何度もやってきた方法以外にも何かしなくてはと、まずは泣きたい気持ちを抑えて深呼吸。
担任の先生へ夜分だったのだけど電話をかけて、ハンサム君のお家の意向をお伝えして、ご相談と思ったのですが･･･。
良い先生なんだけど、天然ちゃんの先生なので、イマイチ危機感にかけていて、
「それは学校でお話ししたいってことですか？」
(そう伝えてるじゃないの？)
「わたしの同席ってことですか？」
(本来は教室の問題でしょうが！ハンサム君の家が先生じゃなくて家に毎回直接行動する意味考えようよ＜涙)
「えっとハンサム君のお家はどういったことが聞きたいのでしょう？」
(っちょ･･･それわたしに聞くんかい？王子が絡まるの困ってるんだってばっ!!)
「え～～っと今週は時間が････以下ひとつひとつ忙しい理由の説明」
(先生がお忙しいのは知っているよ。何処があいてるかだけ教えてくれ!)
「あの。早いほうがいいんですよねぇ(困っている)」
(困っているのはハンサム君の家なんだよぉ～～。わたしも困るよ)
土曜日は休日ですが少しお時間ありますか？としたかないので提案してみると･･･
「出かけようと思っていたんですけど・・・・う～～ん(困っている)」
(先生!!!そういうのは所用がありますっていう良い言葉があるんだよ。正直に言わなくても･････とほほほ)

ともかくなんとか先生を誘導して、ハンサム君のお家の気持ちが治まらないところにきていることを認識していただき、
一旦予定設定の話しを預けて電話を切りました。


うおおおおお。疲れたよぉお。
即薬飲みました。

そして普段かけないポチへ電話。
簡単に事情を話して、帰宅後お話しが出来る程度の酒量にするようにお願いして、
速攻抱っこへ電話。
涙ながらに語り、緊急に予定を入れてもらいました。

更にあちこちによるだったけど～～連絡。
どうするればいいのか模索しはじめたのでした。



続く



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え～シリーズになってしまった「罠シリーズ」の件で今日は緊急抱っこでした。

あとでゆっくり書き足しをしますが、忘れないうちにキーワードを記録しておきます。
自分用なんでわかりにくいと思うけどすみません。

ハンサム君への乱暴をなくす。のが今回のテーマ。
そして何故なのかを探し出すのもテーマでしたが、王子の暴れっぷりはすごかった。
本気ですごかった。
そして阿部先生が本気で叱って、暴力はいけないと注意し、王子へ誓わせようとしたのですが、
1時間抱いても王子の反抗は収まらない。
何度も何度も働きかけ、王子が言語認識が低くいとは考えられないよ。
IQ５８なんてアリエナイね。
と先生が言うと大反応に反抗。
↑王子はねきっと医学的とか心理的とか関係なくね。わかってるんだよねっていうのが先生とわたしの見解。


最終的にはようやく、暴力は振るわないと約束しました。

これだけで2時間。

王子の心の中にいったいどんな理由があったのかまではゆきつけなかったので11月の予約はそのままにして、次回はその辺を探ろうと思います。


先生からされたアドバイスは
1.まず泣かすこと(抱っこで無理にでも＜パパと抱くように指示)
2.体を使ってバトルすること(勝ちすぎず負けすぎず＜主にパパ担当)
↑これは週末でもいいから時間をかけてうやること
出来たら1日に5分でもいいからすること。ママも出来る範囲で体を張って相手をすること
3.理由や気持ちを聞くのは上記のことが上手く回ってから


つまり、王子はもう今までのような抱っこではなく、お兄ちゃんとしてのステップに進んだってことでした。
王子は2年生としてパパとママに扱って欲しいと思っている。
出来るかぎりのことを王子にさせる。
甘やかさない点もアドバイスを受けました。

ひ～～～。体張るの大変なんだよ～～～。

あとは甘やかさないってことです。
王子が舐めているのでこのへんをビシビシしましょうってことです。


次回までこれでやってみて今度は王子の中を探りたいって思います。

「罠～」を書いていないので、意味不明のとこもあるって思うのだけど、それは週末全部整理できてからゆっくり書きます。
あ～～病院の件も書かないとなぁ。






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王子とジャイ君のこと


学校公開があったせいか、わたしから聞くことはなかったのだけど、ジャイ君の話が耳に入りました。
王子の受けてる仕打ちの数々です。

■バカにする(授業中でも王子の元に来て出来ないことをあげつらう)
■王子とは遊ばないとわざわざ宣言しに来る
■王子を弾こうとする
■王子とは絶対に帰れない。あっちへ行けと暴言とともに言う
(何人かの保護者の方から目撃談もあり、かなり酷い印象だったそうです)

基本形態は上記のようになり、
王子が自己防衛から、相手へ一番ダメージがきくだろうという悪い言葉
「死ね」などや暴力行為へ出ると、そこだけを見た友達が
王子が悪いと責める。
王子がさらに逃げ場がなくなり荒れる。

こんな感じです。

他にもジャイ君が放課後、王子の居ないところで王子の悪口を言ってたとのことも他の保護者の方からの目撃談もあり、
この件がわたしには一番ショックでした。
ジャイ君は情緒障害があるとわたしはみているので、やり方が稚拙なだけで王子への好意があると信じていました。
でも居ないところでも悪く言っているというのは嫌いなのかな？
ということは今までの行動はいじめと認識して問題提起してもいいんじゃないか？
先生はジャイ君は反省出来ないんですというけど、
そういう子だからといって王子にこれ以上我慢させる必要はあるのかな？
王子も暴言を吐くし、絡まるけど、どうにもジャイ君からの影響が多いと感じられる。


と、いうことで、アドバイザーの方々の意見も踏まえ、
担任との面談を早ければ来週、遅くても再来週にも求めようと考えています。


ちなみに先生の知らないとこでもジャイ君はイロイロしているようで、今回沢山話しが聞こえてきたので、
その辺もお話ししていきたいって思います。

アドバイザーさん方からの真のアドバイスは先生を褒めて褒めてそして用件へ行くでした(笑)


え～～っと。
一応わたしもさすがに切なかったので泣いておきました。
えへへへへ。


追記：王子にはそれでも「死ね」とかは言ってはいけない言葉なのでわかっているだろうけど、がんばって言わないようにしようね。
何度も練習したら出来るようになるからねってちゃんと伝えました。


追記2:今回の一連の問題はこの件名で続けていきますのでよろしくです



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王子が絡まる親御さんへの説明です。


ジャイ君の件を話すのは、ジャイ君への批判になってしまうのではないか？
ジャイ君が悪い子だと思われてしまうのではないか？
それは悲しいと思っていたので、話せなくていたのですが、
アドバイスで、背中を押してもらいました。

アドバイザーの方々は王子が稚拙さから遊びたいのを絡まりでしか表現出来ないことだけでなく、
ジャイ君からの攻撃によるストレスもとても影響しているだろうということだったんです。
実はわたしもそうちょっと思いました。

なので何度も絡んでしまっているハンサム君の親御さんには王子の状況を正確に伝える必要があるとのアドバイスだったんです。


なので、まずハンサム君へのことを謝った後、
王子が1年生の二学期から酷く絡まれ続けていること、いじめに近い状態にあること。
優しいハンサム君と仲良くしたが、やり方が稚拙になってしまうのと、
ストレスを受け入れて欲しくての行動でもあるようだということをできるだけ、公平になるようにお話しました。
そして最後に、だからといって、ハンサム君を巻き込んでいいわけだとは思っていないこと、
先生にクラスの問題として考えていってもらいたいことなどを提案するつもりでいること、
等を話し、王子の現状からいって、二度としないとは考え難いので、先生から話しがないので、
言い難いだろうけど、都度に教えて欲しいとお願いをしました。
そして最後に、ハンサム君にはとても迷惑なだけな話しだってこともわかっていて、言われても困る話を聞かせたことをお詫びました。

幸い。ハンサム君自身が王子が嫌っていないとわかればケロっとしているから、ということで親切に聞いてくださって助かりました。


あ～～胃の痛い時間だった。
幼稚園の年長さんの時にクラスの全員に王子の現状を伝えたときのことを思い出すよ～～。
あの時は個別に電話して、毎日苦しかったなぁ。

でも、ちゃんとお話しできてよかったと思いました。


そして問題はジャイ君のことなのです。
ここが解決すると絶対に良好になるはずなのです。

その５へ続きます。



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